Europa: falta agilidad económica
16 de marzo de 2006Una semana antes de la reunión de primavera de la Unión europea (UE), la comunidad empresarial se reúne para intercambiar sus experiencias sobre las reformas anunciadas en los 25 países miembros del grupo a fin de lograr una Europa más competitiva.
Al igual que la UE, las dimensiones del foro son de primer rango mundial, aunque las voces críticas dudan de su eficacia. Unos 1.500 participantes de 50 países, así como los cuatro países candidatos a integrar la UE, además de sus 25 miembros. Todos debatirán sobre el problema central de la economía del Viejo Continente: las reformas para crear más empleo.
Los desafíos
Nadie duda sobre la necesidad de mejorar la capacidad competitiva e innovadora de Europa. Sin embargo, hasta ahora las fórmulas se han agotado en recetas convencionales que parecen extraídas de los manuales de economía. Desde la flexibilización de los mercados laborales hasta impulsar los engranajes de la economía con grandes programas de gasto público, nada ha logrado dar los impulsos requeridos.
Cómo lograr destrabar los mecanismos que facilitan el desempeño económico europeo es la pregunta central del Foro de Negocios Europeos, en el año en que se pondrán en marcha los planes nacionales de acción.
Las estrategias nacionales son la respuesta a la estrategia de Lisboa de la UE, que quiere cerrar la brecha entre el análisis teórico de la acción práctica. Es decir, se quiere "convertir el conocimiento en crecimiento", como dice el lema del encuentro de Bruselas.
La realidad económica
Todos coinciden en el diagnóstico: el crecimiento económico de la UE no es satisfactorio y el desempleo es demasiado elevado.
Más allá de los extremos entre las propuestas económicas se pretende conjugar elementos considerados cruciales para avanzar. Es decir, incluir a la investigación y el desarrollo científico y aprovechar el potencial del conocimiento que existe en la UE.
Es decir, no sólo el diagnóstico parece claro, sino también el objetivo. La dificultad sigue residiendo en el método. Nadie parece poder dar respuesta a la pregunta de cómo traducir este conocimiento en más trabajos de mejor calidad.