Spotmedia.ro: Unde au dispărut 15 mii de copii într-un an?

Refuz să corectez la examene pentru că și aici a intrat sistemul pilelor. Am văzut acolo oameni cu care nu mi-aș fi dat copilul să facă matematică. Sunt câteva dintre cele mai grave concluzii ale fostului secretar de stat în Ministerul Educației, profesor Mihaela Popa.

Într-un interviu acordat SpotMedia.ro, prof. Mihaela Popa face o analiza dură a sistemului de educație, dar și a noii legi promulgate de președinte. Iată principalele declarații:

• Totul se întâmplă centralizat, din birou. Se vor arunca banii și din PNRR.
• Nu există diferențe între un elev de 9,80 și unul de 10 la matematică. Sunt împotriva acestui mod de a face subiecte.
• În comunism era la fel: venea inspectorul general, nu avea nimeni voie să dezbată în contradictoriu.
• În clasa a 8-a, unii copii se duc spre meditații și scad, nu cresc.
• Legea Educației nu e curajoasă. Dezbaterea la Iași s-a făcut cu Organizația Femeilor Liberale. Plângeam în fața televizorului. Eu nu am putut să mă duc să le spun ce greșesc sau părerea mea.
• Nu știu de ce avem nevoie de două admiteri la liceu.
• Refuz să corectez la examene, pentru că și aici a intrat sistemul pilelor. Am văzut că sunt acolo oameni cu care nu mi-aș fi dat copilul să facă matematică.
• Dacă planul de viitor pentru sistemul de educație este că vom aduce pensionari înseamnă că România educată nu există.
• Pierdem uneori tineri talentați care își doresc să rămână în învățământ. Mulți sunt dezamăgiți de pilăraia care există.
• Degeaba avem dotare, degeaba avem formare, dacă aceste proiecte nu sunt implementate corect și rămân doar niște statistici din birou.
• Noi nu mai avem profesori, nici în București. Și fenomenul este în creștere.

S-a terminat o sesiune de examene naționale. Primul, Evaluarea Națională. Care sunt concluziile dvs?

Evaluarea Națională este cea mai importantă, pentru că reprezintă fundamentul și baza pentru ceea ce urmează și la liceu, și la universitate, și în viața de toate zilele. Avem acolo o carte deschisă a sistemului.

Cel mai îngrijorător lucru este că s-au pierdut 15.000 de elevi doar în timpul clasei a 8-a. Cum la Evaluarea Națională sunt înscriși automat de școală, dacă nu s-a putut, înseamnă că au fost declarați repetenți/corigenți sau au abandonat în timpul clasei a 8-a. Sau poate nici n-au existat în clasa a 8-a.

Cum să nu fi existat?

Să fi existat doar scriptic, virtual, pentru că e finanțarea. Dar putem să ne lovim de trafic de copii, suntem pe locul 1 în Europa cu minore însărcinate. Despre unii poate nici nu știm.

Știți să existe vreo analiză la Ministerul Educației privind soarta acestor copii?

Eu aș fi ieșit în prima secundă în conferință de presă și aș fi cerut inspectoratelor să facă public copil cu copil, fără nume desigur, cu un cod. Vedem cazuri la televizor și ne întrebăm de ce școala nu știa, de ce instituțiile nu știau despre acei copii.

Citiţi interviul integral pe spotmedia.ro.