世上本无非洲语，德国“非洲学”学什么？

维茨佐雷克说，“人们根本不了解这一专业。一些人提出的问题足以说明这一点。例如有人曾问我，学习非洲学就是学习非洲语吗？这是我最喜欢的一个问题。”

如今，维茨佐雷克再遇到人们提出这样的问题，他会耐心地解释说，世界上根本就没有非洲语。非洲的50多个国家使用着2千多种语言，而且不包括方言在内。科隆大学非洲学专业开设了5种非洲语言课，其中最重要的是豪萨语和斯瓦西里语，此外还有班巴拉语，索马里语和埃维语。

该专业的学生必须选学其中的两种语言。因为语言是开启文化大门的钥匙。非洲学专业的教师克劳迪说，“非洲学的核心领域是语言科学。一方面语言是文化的一部分，另一方面，通过语言人们可以了解一国的文化，历史以及文学。”

除了语言之外，该专业的学生还通过基础课进行语言分析，将非洲语言的语言史与社会语言学加以区分。研究非洲语言的学者们试图了解语言在非洲国家中的作用。有些非洲国家，如刚比亚，除了将英语作为官方语言之外，还使用20多种语言作为官方语言。

克劳迪说：“比利时有3种官方语言。也就是说，一个国家使用的不只是一种语言。看一看比利时因3种国语导致的问题，人们就会对非洲国家使用十几种语言的情况感到可笑。在这些非洲国家中，如何使用这些语言，对它们采取那些政治标准，对一个国家来说，同时采用多种不同语言意味着什么，这些问题他们从来就没有考虑过。”

非洲学专业的学生可以从加强今后的就业机会这一观点出发，自己来确定主课的重点学习内容。大多数人继续以所选择的语言作为今后的主课。如选学了豪萨语的学生，将主攻非洲国家尼日尔和尼日利亚的文化。同时也涉足其它一些课程如“德国的非洲文化” 或者德国电视中的非洲画面“等。

学生毕业后将做什么，很少人能够回答这一问题。维茨佐雷克说，“这是令非洲学专业的学生最难回答的问题。当然我希望，根据我所选学的其它专业，或许继续攻读博士学位。”

维茨佐雷克已经在大学学习了6个学期。他之所以对自己今后的就业方向犹豫不定，或许是因为这一专业本来没有肯定的职业方向。人们可以在很多领域工作。因此，学生毕业后的就职机会不会很差。新闻、发展援助和出版界都会欢迎研究非洲问题的专家。他们也常常会在社会福利机构做与外国人打交道的工作或者在大学开始教师生涯。

有些学生是出于好奇心而选择了这一专业的。另一些人则完全是被非洲所吸引。他们一般来说都与非洲保持着私人联络或者曾经到过非洲，因而对非洲产生了兴趣。选择了非洲学专业的人，不仅在朋友的聚会上有了足够的交谈话题，而且也有足够的勇气。据科隆大学非洲学专业的学生维茨佐雷克说，学了这一专业的人，往往会自动成为驻非洲大使。